性教育发展过程

        我今天想要分享一下我关于我们国家性教育的了解以及自己的一些看法。
中国古代性教育
我们先来看几幅图
第一幅图是个镜子的背面，上面雕刻了一些“不可描述”的画面，
第二幅是一个瓷雕，男人的手正放在这个半裸女人的乳房上，
第三幅图，送子观音，这个大家都比较熟，为什么和性教育扯上关系了？其实送子观音并不仅仅只是一尊观音像，而是观音像和在观音像下面藏着的一套生育功法，里面有很多很多的图，至于是什么图我也没看过，不过我猜应该像一幅图，里面画满了各种男女之事的姿势，传说只要按照上面的图来做就能给家里带来子孙。
这些东西一般都是世代流传的，一般在结婚的时候女方在嫁妆里面放上第一幅图这样的镜子，或者陶塑什么的，或者在新房里面放个送子观音然后交给新婚夫妻两个人自己慢慢琢磨。并且在结婚的前一天新郎新娘会被自己的家长叫去私密的传授一点这方面的知识。
所以中国古代的性教育我自己的有几个特点，
第一个是形象，全部都是图画，全部图画都是真刀真枪，
第二是私密，要悄悄地给自己的孩子说怎么做，或者直接都不说清，给你点图片自己琢磨去吧，
第三个特点是性教育很少，一辈子只有这一次正规的啊，不然只有自己去找春宫图。所以我还是挺同情那些古时候的人们的。
新中国的性教育
新中国建立了之后，国家也努力推行了，正规的符合科学的性教育，不过刚开始是将性解放视为推翻封建残余的一方面来进行的，在新中国建立后性教育的发展经历了三个阶段，
第一，性禁闭阶段（1949~1977）
虽然禁闭阶段被称为禁闭，在禁闭阶段中中国并不是完全没有性教育
1955 年，三位医生联合编写的 《性的知识》在人民卫生出版社出版了。这是自 1949 年以后，我国出版的第一本有关 性知识的书籍。书中有男女生殖器官性交状态的剖面图，还介绍了一些避孕方法。尽管这本书的阅读对象并不是青少年，但当时却在中学生里广泛流传。 一些学生因为被学校领导和教师发现看这本书而遭 到严厉批评。
1973 年，周总理要求中学《生理卫生》教材中不仅要有生殖系统这一章的内容，还要在讲课时配有大幅彩色男女生殖器官的挂图，便于形象地给学生讲解。在实际教学中，许多学校和教师不讲授该章的 内容，而是让学生自学。
第二，萌动阶段
1978年的改革开放开启了我国的崭新时代。性教育随着 改革开放的步伐在中国大地逐渐萌动，性教育禁区 被打破。重大事件有
（1）1978 年，教育部颁发了全日制十年制中学 《生理卫生大纲》
（2）1979 年，教育部和卫生部印发了 《中小学生卫生工作的暂行规定》指出要加强青春期卫生 教育。
（3）1980 年，《科学画报》 第 1 期刊登了北京协和医 院郎景和医生撰写的 《新婚性卫生》一文
（4）1980 年，上海市教育局正式在个别中学进行青春期性教育的试点工作。
（5）1981 年，国家教委宣布在高中开设 《人口教育》 课程，对学生进行性生理知识和人口学知识的教育。
（6）1982 年，由科学技术文献出版社出版了吴阶平 教授主持编译的美国医学院校的教科书 《性医学教程》，书的译名为 《性医学》
（7）1986 年，《青春期教育》 一书出版，这是我国第一本青少年性 教育的教学参考书，全面系统地介绍了开展青春期性 教育所涉及的主要内容。
第三、发展阶段（1988年至今）
要有政策法律的保护才能稳定的发展在这一阶段，我国政府各级行政和立法机构颁 布了十几项法规或纲要性文件，以法律的形式规定青少年性教育的实施，保障他们接受性教育的权 利，并把青少年性教育纳入国家的政策法规指导下进行，。只有得到政策和 法律的支持，青少年的性健康权利才能得到充分的保障。
有了法律之后各种著作就开始在市面上能够见到了，并且开始大量的集中翻译国外的性学书籍，商继宗的《重返伊甸园—中外性教育漫谈》（1993）、姚佩宽等的 《当代青春期教育研究》（1994）、吕荣侃的 《青春期教育概论》（1995）、姚佩宽的 《中国青春期教育概论》（1996）、田书义等的 《性教育学》 （1998）、）、赵建中的 《高中 性健康导向》（2002）、马晓年的 《青春期性保健》 （2003）、刘达临等的 《青春期性健康教育读本》，其中还有弗洛伊德的《性学三论》，然后就逐渐有了性教育的刊物，然后开始有社会学家开始调查性教育，然后还有对性教育的研究，这些一切都为了性教育的实践，性教育的开放带来了性的逐渐解放，
就我来说我也经历了发展时期的性教育，刚开始是生物书，我还记得是初中的生物书的，介绍了生殖器官，很直接的剖面图，那个时候什么都不懂，老师也讲的少，所以那时候从正规教育获得的性知识也就只有两页生物书的内容，之后的几年在班级里面流传起来了这种东西，
        不过传阅这个东西应是非法的，而且里面传播的那些东西也是不正确的，有强烈的误导性的，不过那时候似乎也没有多少人管过，随后我就在书店看到性学经典和性学入门这些书然后才算真正接触到科学合理的性教育，也把之前FBI WARNING看到的不正确的性观念逐渐丢弃。虽然中国性教育正在逐渐开放，正在逐渐正规合理化，还是远远不够，仅仅只靠生物课上老师所讲的东西是不能满足这群好奇的学生的，所以几乎绝大部分人会通过网络获取很多不科学的，错误的性知识，中国性教育在发展，还远远不够。网络上那些各种不健康的性知识要规范，中学性教育也要跟上，而不是沦为表面功夫。性教育也并不是一朝一夕能改变的，发展的还需要经历几代人的观念的改变。