不可忽视的幼儿性教育

据某媒体报道，一所学校中一位年仅13岁的小女孩因腹痛就医，检查结果令人震惊，她已怀孕五六个月。这种令人痛心的现象并非个案。在某小学，竟有男孩对同班女同学进行不适当的性骚扰。这些触目惊心的案例再次凸显了儿童性教育的重要性。

随着社会的快速发展，儿童性早熟现象愈发普遍。一份来自某市少管所的报告指出，许多涉及性犯罪的青少年，其问题根源在于幼年时期缺乏科学全面的性教育。我们强烈呼吁家长们重视幼儿的性教育问题，认识到性教育应从幼儿阶段就开始抓起。

有关资料显示，由于性无知，儿童过早体验性行为等异常现象屡见不鲜。在某地一村民组的调查中，竟然发现有近半数的儿童有过早的性体验。造成这种情况的原因多种多样，包括孩子无意间目睹父母亲昵的行为、异性洗澡，甚至兄妹间的不当接触等。黄色刊物、影碟和电脑游戏的泛滥也起到了推波助澜的作用。这使得性教育的任务变得异常艰巨和迫切。

从儿童心理发展的角度来看，孩子们从3-4岁开始就会对性别产生好奇，这种好奇心可能会持续到8-9岁，并可能出现与性相关的游戏和行为。大多数人在成长过程中会逐渐淡忘这一时期的经历。早期性教育不仅关系到儿童的健康成长，也关系到家庭和社会的稳定。我们不能忽视或简化性教育的含义，它涉及生理、心理、社会、道德和等多个方面。

对儿童进行早期性教育必须谨慎，必须严格遵循儿童的年龄和心理特征。我们应该采取循序渐进、因势利导、生动活泼的方式，而不是强迫、教条或粗俗的方式。家长和其他成人的言行举止对孩子有着潜移默化的影响。我们应当努力创造一个健康的家庭环境，丰富孩子的精神生活，并全面培养其在德、智、体、美等方面的素质。我们要特别注意防止不良信息对孩子的侵害，尤其是父母在孩子面前应该避免过于亲密的行为。

我们还需要注意纠正孩子的一些不良习惯，如过分依赖母亲、玩弄生殖器、裸露隐私部位等。这些行为如果不加以引导，将不利于孩子的健康成长。儿童心理学家建议，从2-3岁开始，孩子应该与父母分床睡，这有助于培养孩子的独立性和自理能力。对于孩子关于性的疑问和行为，父母应该坦诚解答，正确引导，为他们提供适当的性启蒙教育。含糊其辞或训斥可能会使孩子产生误解，甚至导致日后的心理问题。家长应避免给孩子穿着异装，这可能会导致孩子对性别产生混淆，埋下性角色偏差的隐患。

儿童性教育是一项重要而复杂的任务，需要我们全社会的共同努力。让我们携手为孩子们创造一个健康、和谐、有利于他们成长的环境吧。